第6回　完璧な理解をめざさなくていい！文法オタクが教える英文法の話

文法学習が少しでも好きになるために

こんにちは！Mayuです。今回の「英語学習編」では、文法についてのお話をしたいと思います。皆さんは文法の勉強は好きでしょうか。苦手な人が多いかもしれません。文法学習は避けて通りたい…と思っている人もいると思います。私はどうかというと、実は………文法オタクなんです！英文の中に出てくるthatの品詞を考えたり、itが指しているものを考えたりすると、わくわくします…！

と、私が文法オタクだという話はさておき、文法って英語学習の基本なのです。文法がわかっていると英語を聞いて理解するのが早くなりますし、英文を読むときにも、同じパートを何回も読みなおすことが少なくなります！私もよく、文中の形容詞や副詞句を括って、SVOCの構造などを地道に書き込んでいました。それを嫌という程練習したから、書き込まなくてもわかるようになりました。

それでは、文法学習が少しでも好きになれるようなヒントを紹介したいと思います！

①完璧な理解をめざさない

英語には、過去完了形や、未来進行形など日本語ではあまり使わない時制も存在します。日本語と比較してどうにか理解しようとしても難しいので、こういった文法は新しい概念として覚えます。最初は完璧に理解できなくても、なんとなくわかっていればそれでOKです！使っていくうちにだんだんわかるようになってくることの方が多いですから。文法自体を理解することが重要なのではなく、英語の構造を理解することで、英語で話していることが聞き取れたり、自分で文章を作れたりすることが重要です。英文法は、そのための手段にすぎません。

また、さまざまな例文に触れることは、英語の文法を自然と理解することにつながります。英語の本や新聞を読んでみてください。学習した英文法が出てきて理解できることが成功体験になり、英文を読む量が増えていく中で、だんだんと知識が身についてくると思います。

②とにかくSVを探せ

長文を読んでいると、結局この文章が言いたいことは何なのだろう…と思うことはありませんか？特に学術論文などオフィシャルな文章だと、1文がとにかく長いです。そんなときは（ ）と＜ ＞を使って、サブ情報である副詞句や形容詞句を削っていきましょう。その方法を紹介します。

Step1
文中にwhileやwhen、前置詞のon, at, inなどが出てきたら、大抵の場合＜副詞句＞です。
＜ ＞で括りましょう。
Step2
whoやwhich、名詞の後のthatなどは、大抵の場合（形容詞句）です。
（ ）で括り、形容している名詞に矢印を書きましょう。
Step3
残った部分がメインの文章にです。
基本5文型のどれなのかを見極め、それぞれにSVOCの役割を振りましょう。

例
＜When I was having breakfast,＞ I saw my old friend ＜near the apartment （which I just moved into）＞.
副詞句→S(主語)→V(動詞)→O(目的語)→副詞句の中に形容詞句。
形容詞句からapartmentに矢印をつける。
訳：私が朝ごはんを食べていたとき、ちょうど引っ越したばかりのマンションの近くで昔からの友達を見かけた。

これを実践するだけで、SVOCの構文がパッと見やすくなります(この文章の要点はオレンジの文字部分だとわかる)。長文読解に取り組む際には、ぜひ使ってみてください。

③さまざまな文法を使ってみる

例えば、too…to〜構文（〜するには…すぎる）を習ったとします。新しい文法を学んだら、とにかくたくさん例文を作りましょう。日常で起こりそうな簡単な例文を、たくさん作ってみましょう。少し単語を変えるだけでも効果があります。

例
I am too tired to study.　
訳：私は疲れ過ぎて、勉強できない。
(言い訳ですね)

例
His feet were too big to wear the shoes I gave.
訳：彼の足はあまりにデカ過ぎて、私があげた靴を履けなかった。

いかがでしたでしょうか！文法の勉強は頑張れそうですか？最後まで読んでいただき、ありがとうございました。少しでも日々の英語学習のお役に立てれば嬉しいです！

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第5回　バランスのとれた英語学習法とは？